Sounds ‘n’ stories 是专为3-9岁英语启蒙学习者研发的趣味原音拼读（Synthetic Phonics，又称合成拼读法）学习资源。此系列将原音拼读的教学理念与儿童所喜爱的故事、歌曲、角色扮演、填色、游戏等趣味学习方式自然融合，让孩子在乐享美好英语学习体验的同时高效提升“读”和“写”等核心英语技能。

◆ 原音拼读法（synthetic phonics） 

◆ 针对3-9岁英语启蒙学习者 

◆ 12册学生用书，每册书完成4个音素的学习（第12册为复习） 

◆ 覆盖全部43个基本音素及其拼读、拼写规则体系 

◆ 积累200余个课本拼读词汇，150余个拓展拼读词汇及其他词汇，近300个常见句型，为进一步系统学习打下基础

1. 原音拼读法（即合成拼读法） 

Sounds ‘n’ Stories课程采用获得美国国家阅读研究小组（The National Reading Panel）和英国教育部等权威机构积极评价的原音拼读法（synthetic phonics）。原音拼读帮助学习者快速掌握字母/字母组合的发音规则，注重培养学习者拆读（sounding out）和拼读（blending）能力，让学习者在进行真正阅读前就可先通过学习字母发音，开始练习拼读并自主探索生词的发音。原音拼读因其显性化、体系化、循序渐进的教学方式，被诸多学术研究评价为针对幼少儿启蒙学习者有效的阅读教学法。 

Sounds ‘n’ Stories全系列帮助学习者高效地掌握44个发音代码（见下图）。教材编写严格遵循原音拼读的教学目标，让学习者从基本音素学起，逐步加大学习难度，进而牢牢掌握43个基本音素及其拼读、拼写规则，为开启流利阅读做好准备。 

（Sounds ‘n’ Stories系列44个发音代码）

2. 识字进阶法 

Sounds ‘n’ Stories独特的识字进阶法，将词汇教学划分课本词汇、课本拼读词汇、鹦鹉词汇、云朵词汇和其他拼读词汇等不同维度，以便针对不同能力的学习者设定适合的学习目标。 

3. 可视化、多感官的教学设计 

Sounds ‘n’ Stories 涵盖大量可视化、多感官的教学设计,用幼少儿易理解、趣味强的教学活动，帮助学习者建立学习英文的自信心。课程支持发音练习、多维度词汇学习、书写练习、情景教学（角色扮演，听歌曲，说故事，找找看）、拼读练习、拼写练习和观看拼读动画等多样活动。 

• 可视化书写（writing）练习 

老师可引导幼少儿边沿着虚线描红单词，边进行拼读。教程内页对于目标音素进行虚线设计，便于学生用手指头或笔进行书写追踪（tracing）练习。在课本上书写单词时，老师可让学习者读出发音而不仅是字母，帮助学习者加强字母和发音之间的联系。 

• 可视化拼读（blending）练习 

可视化的拼读练习设计，不仅在有趣的活动中帮助学习者巩固已学发音，还通过可视化拼读工具（如下图的彩色拼读叶子）让拼读流程更加清晰、易懂，方便学习者自主进行拼读探索。 

• 可视化拼写（spelling）练习 

拼写一直是幼少儿学习者感到比较挑战的学习环节。Sounds ‘n’ Stories可视化、趣味化的拼读教学环节设计，帮助低龄学习者充分结合所学发音，快乐进行拼写学习。拼写练习通过视觉辅助（如下图彩色盘子，提示图片）显性化展现拼写练习涉及发音（如下图中的/oo/,/z/,/w/），让幼少儿学习者在知悉发音训练目标的前提下，反复进行拼写练习。 

• 多感官教学活动 

做动作、读发音、听歌曲、看动画、找发音、听故事、玩游戏、填颜色、唱一唱等丰富多彩、多感官的教学活动贯穿整个Sounds ‘n’ Stories教程。教师可以根据学习者不同的学习特点来灵活开展教学活动，满足学习者的多样性。 

Sounds ‘n’ Stories 清晰的五步阅读法贯穿于整部教材，帮助老师有步骤、有重点地进行拼读教学。

Step 1: 培养字母与发音对应意识

学生从简单发音到复杂发音逐步培养语音意识，通过SnS教材的特色设计“语音泡泡”——显著提示出本单元的目标音素，显性学习一个发音所对应的拼写。

Step 2: 学习语音拼读（blending）

当学生掌握了一定的音素后，尽早引入拼读练习，逐步引导学生自主拼读已知发音。教材中通过“语音泡泡”之间的连接及重叠设计来引导学习者：关注本单元的目标音素——着色的“语音泡泡”，并复习前期学过的音素——空心的“语音泡泡”，进行语音拼读。

Step 3: 练习在单词中识别发音

在学生逐渐熟悉拼读技巧后，弱化视觉辅助，鼓励学生脱离“语音泡泡”，直接在单词中识别发音，拼读常规文本。

Step 4: 熟练进行整词发音

通过前面三步的引导，学习者对于复读（review）整个单词充满信心后，可以通过整体拼读掌握单词的发音，进入单词层面的流利阅读。

Step 5: 通过故事阅读单词组合，

开启流利阅读

学习者开始在故事文本中熟练阅读单词组合，并且可以在歌曲中识别单词发音，进入整体句子或文本层面的流利阅读。